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骨干引领促成长 

作者:xbh 来源:本站原创 发布时间:2018年10月10日 点击数:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

金秋十月,香甜的桂花香弥漫整个香槟湖小学的校园里,在这宜人的季节里,所有的语文老师齐聚一起参加本学期第六周的语文教研活动。

本次活动共分两个环节,先由王姣老师讲解了《低段教学四部曲》。王老师从明晰构成,缺一不可;储备资源,有备无患;及时批注,步步紧凑;精巧设计,一步到位这四个方面详细解读了低段教学设计包含哪些方面,并举例形象生动地让大家知晓如何解读文本。

接着李春英老师进行了《小学高段阅读教学设计,有效性策略谈》的微讲座。李老师从旗开得胜——导语设计追求短小精悍;慧眼拾珠——词语教学追求“一箭双雕”;运筹帷幄——整体感知追求“粗中求细”;提领一顿——切入文本追求“一触即发”;夯实双基——读写结合追求“比翼双飞”五方面教给大家高段的文章该如何设计。

两位老师都强调在解读文章时要读熟课标,了解年段教学重点;多读多看, 积累多种教学策略;精心选择,重点突出;低段尤其还要关注巩固生字,写好生字。 最后,全体语文老师当堂分高段和低段进行了教学设计比赛。

每周二的语文教研活动,是教师不断提高教学水平,提升教师魅力的平台,本次活动不仅为教师提供了观摩学习的平台,还激发了青年教师的工作激情,手把手教会新教师如何进行教学设计,提高对个人素养的责任意识,让教育如这花香浸漫孩子的心灵。

(文:蒋小宇  摄:储薇薇  审:李春英)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

金秋十月,香甜的桂花香弥漫整个香槟湖小学的校园里,在这宜人的季节里,所有的语文老师齐聚一起参加本学期第六周的语文教研活动。

本次活动共分两个环节,先由王姣老师讲解了《低段教学四部曲》。王老师从明晰构成,缺一不可;储备资源,有备无患;及时批注,步步紧凑;精巧设计,一步到位这四个方面详细解读了低段教学设计包含哪些方面,并举例形象生动地让大家知晓如何解读文本。

接着李春英老师进行了《小学高段阅读教学设计,有效性策略谈》的微讲座。李老师从旗开得胜——导语设计追求短小精悍;慧眼拾珠——词语教学追求“一箭双雕”;运筹帷幄——整体感知追求“粗中求细”;提领一顿——切入文本追求“一触即发”;夯实双基——读写结合追求“比翼双飞”五方面教给大家高段的文章该如何设计。

两位老师都强调在解读文章时要读熟课标,了解年段教学重点;多读多看, 积累多种教学策略;精心选择,重点突出;低段尤其还要关注巩固生字,写好生字。 最后,全体语文老师当堂分高段和低段进行了教学设计比赛。

每周二的语文教研活动,是教师不断提高教学水平,提升教师魅力的平台,本次活动不仅为教师提供了观摩学习的平台,还激发了青年教师的工作激情,手把手教会新教师如何进行教学设计,提高对个人素养的责任意识,让教育如这花香浸漫孩子的心灵。

(文:蒋小宇  摄:储薇薇  审:李春英)